重构艺术设计教育体系
引 言 如同所有的理论总是滞后于实践一样，艺术设计教育也总是落后于现代设计的实践。这一点在中国现在的艺术设计教育中，表现得更为突出。 一方面，迅速崛起的经济建设高潮，一浪高过一浪，信息时代的产业更替几乎冲击着一切领域。在中国植根的现代艺术设计，不得不仓
我国网络课程现状的调查分析与反思
[摘 要] 本文认为网络课程的数量和质量是当前制约远程学习者学习方式转变的重要因素之一。本研究以我国目前网络教育学院开发和使用的网络课程作为调查和分析的对象，结合对“新世纪网络课程建设工程”第一、二期的部分网络课程以及部分网络教育学院自行制作使用的一些
现代教育技术与素质教育
我们已跨迸21世纪的门槛，我们的社会即将 跨入一个崭新的经济时代，科学技术发展速度加 快，新领域不断增多，学科高度分化又高度综合，科 学技术转化为生产力的周期大大缩短，计算机的普 及和Internet网的崛起大大改变了人们的工作方 式、学习方式、思维方式乃至生活方
知识经济与现代教育技术的发展
一、知识经济呼唤教育要深刻变革1996年，国际经济合作发展组织（OECD）提出“以知识为基础的经济”（The Knowledge Based Economy）的概念。有学者认为，知识经济就是以知识和信息的生产、分配和使用为基础，以创造性的人力资源为依托，以高科技产业为支柱的经济。知识
“教育全球化”研究
一、 引言：“教育全球化”——透视教育发展的新视角二十世纪六十年代以来，跨国公司在全球范围进行的生产组织和市场扩展活动、巨额资本在全球金融市场的快速流动、国际经济组织在全球经济活动中扮演日益重要的角色、区域经济波动对全球经济体系的传导和冲击以及纷纷建
从国外的经验看我国MPA教育及其课程的设置
作为一个培养公共部门特别是政府部门管理人才的研究生教育项目，公共管理或公共事务硕士（MPA ）教育是当代国外尤其是西方（美国）大学研究生教育的一个重要的而又充满活力的组成部分。目前在西方特别是美国，公共管理硕士（MPA）教育与工商管理硕士（MBA）教育、法律
新信息技术在我国中小学教育中应用的发展策略研究
新信息技术在我国中小学教育中应用的发展策略研究 一、新信息技术在我国中小学教育中应用的总的策略 新信息技术在我国中小学教育中应用的总的或根本的策略应该是树立现代教育观念，强调运用教育技术的 理论与方法支持和指导新信息技术在我国中小学教育中的应用。 现代
日本法科大学院构想与司法考试制度改革
【内容提要】日本法学教育的基本目的不是为了直接培养法律职业人员，通过司法考试选拔法制精英的 法律职业选拔模式与法学教育是脱节的。但是这种法学教育和法律职业选拔制度在新的条件 下暴露出越来越明显的弊端.在社会变动、司法改革、教育改革的时代背景下，日本参照
试论我国教育经费问题的症结与对策
The Crux of the Problem on China's Educational Outhay and lts Sol utions （周贝隆 国家教育委员会，研究员 北京 １００８１６） 一、经费增幅不小，危机却日益加剧 改革开放以来，国家对教育的投入逐年增加。全国财政预算内的教育经费１９８０年１１３亿元、１９
把健康促进整合在学校各项活动中全面提高学生素质
把健康促进整合在学校各项活动中全面提高学生素质 一、我们的认识与政策我校重视学生身心健康，把增强学生体质，培养良好心理素质作为重要工作抓。学校有一支比较优秀的师资队伍，其中校医是儿科大夫，配有2名医助，有６名专职体健教师。学校有比较全面的规章制度，是
培养学生的创新精神是基础教育改革的方向
一、培养创新人才是基础教育最重要的任务之一 自1997年初之后，我国科教界关注的热点问题是知识经济时代的到来；自1997年夏季之后，我国经济界最关注的热点问题是东亚的金融危机。这两件事在20世纪末不期而遇，绝不是偶然的。早在90年代初，就有位美国经济学家指出："
对中学生进行精神文明建设教育中的“盲点”
对中学生进行精神文明建设教育中的“盲点”一在对中学生进行精神文明建设的教育过程中，我们往往只重视对学生的语言文明教育，健康的文学作品和影、视内容汲取性教育，公益性和公德性行为教育，爱国主义理想教育，以及一般的规范性行为教育，其他方面似乎也道不出什么
初中化学多种媒体教学与素质教育
初中化学多种媒体教学与素质教育中央三令五申要我们基础教育由单纯“应试教育”向全面素质教育转轨。这是我国基础教育阶段跨世纪的改革科研总课题。具体到初中化学学科应如何实现这一重大的变革？这便是本文试图说明的问题。迈出教学科研的第一步——进行“多种媒体教
历史教学的求异思维新探
历史教学的求异思维新探随着教育教学改革的不断深入发展，传统的教育教学法已日益暴露出自身的弱点，甚或成了扼杀学生创造性思维的痼疾[1]。那么，如何使受教育者具有较强的创造力呢？这是我们广大教育工作者迫切需要解决的新课题，也是一项至关重要的教育改革战略工程
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