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谈铅球教学中的速度转换 |
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在铅球投掷中，快速滑步是提高铅球投掷远度有效途径。使学生理解滑步的目的是使铅球获得一定的初速度，并将所获初速度转换成人体的转动速度，进而转换成器械飞行的线速度是教学中必须解决的问题。 为此在铅球教学中我们做了如下实验： １．原地推铅球：只用手臂、腿部、 |
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大众传播对体育发展的重要性 |
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体育运动作为一种社会现象，既有一定的独立性，有它自身的规律，同时，它又是个整个社会结构的一个组成部分，在社会这个更大的系统中，大众传播对体育的发展起着举足轻重的作用。有着直接的重要性。如果体育不依靠大众的传播与人们的喜爱，又如何可以开展体育运动呢？更 |
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谈体育游戏创编与运用 |
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谈体育游戏创编与运用nbsp 关键词：创编原则，对立统一，合理施教，教学效果。nbsp 二、体育游戏的创编nbsp １、锻炼性原则nbsp 体育游戏作为学校体育的一项重要内容或一种辅助手段，不仅应具有锻炼身体的价值，而且还应具有思想教育的价值。要有意识、有目的地促进学生 |
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浅谈投掷标枪的最后用力及易犯错误 |
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我们知道投掷标是以人体最大速度完成的非周期性运动，而器械的出手速度在很大程度上决定了投掷成绩，也是器械飞行距离的决定性参数，投掷中器械的出手速度是人身动作加速度和人体动链高速协调通过正确的冲量传递实现的，也即是决定器械出手速度的关键棗最后用力阶段。nb |
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技巧类游戏汇编 |
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滚球击弹 [目 的] 发展手臂，提高投掷的准确性。 [准 备] 排球两个、火棒（或手榴弹）10个。在场地上划一条起掷线，线前5米处并排划2个长60厘米、宽30厘米的小方阵。每个方阵同设置5个火棒。 [方 法] 教师可将学生分成都市数相等的两队，各成都市纵队站在起掷线后，分别 |
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众多体育网站分类 |
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众多奔跑类游戏汇编 |
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穿梭跑 穿梭跑[目 的] 培养灵活性和判断能力。[准 备] 场地一块。[方 法] 将学生分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。游戏开始，乙队根据教师的动作，不断迅速地变换方向和做定位操。甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过 |
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对抗与负重类游戏汇编 |
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斗鸡 --------------------------------------------------------------------------------[目 的] 加强单腿的支撑能力和灵活性。 [方 法] 两个学生一组，都用右手在背后握住后屈的右脚脚背，只用单腿支撑。左臂屈肘贴住身体，用合理冲撞的方法，在规定的时间内把对方 |
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为你开出三十种健康菜单 |
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健康菜单一nbspnbspnbsp聪明地锻炼 如果你在健身馆里只知道发狠用劲的话，最好不要浪费时间。一般来讲，十个人中只有一个人nbsp了解正确的健身方法，绝大多数人的锻炼目的似乎只是让自己疲劳，这种方法很容易受伤，而且收获甚微，最好是对自己的锻炼方法进行一次正确的 |
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小学体育课程与其他课程整合教学初探 |
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摘要nbsp整合课程作为一种课程新形态和新理论，已被越来越多的同行认可。它的核心理念是使课程中分化了的东西有机地联系起来实现一体化。在本文中，我把语文、英语、多媒体等学科课程与体育课程相融合的部分来进行整合教学，以达到增进健康这一终极目的。关键词nbsp体育 |
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体育锻炼中的安全措施 |
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体育锻炼中的安全措施，最重要的是自我保护。由于锻炼的目的是维持和增进健康，因此尽量避免运动量过大的现象出现，或计较运动的胜负和创造成绩。下边是在体育锻炼中常见的几个症状。 （一）呼吸困难症状 对于还未适应运动的人，在运动刚刚开始1~2分钟即感到呼吸困难， |
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新课程改革教师培训八“步”曲 |
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nbsp一、学nbsp首先，要让教师掌握理解新的课程理念。做法是改变过去“一人念材料，想听的就听，不想听就睡大觉”的现象。采取结合我区的具体实际和各基层学校的特点，一字一句地解读“决定”和“纲要”，使全区的体育教师对“决定”和“纲要”中的有关内容，做到字字句 |
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学校运动队员的心理训练 |
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摘要：心理训练对于进一步开发学校运动队员的水平和能力有积极的意义与作用。不同的心理训练阶段，都应有自己的目标、要求、评定方法及控制手段。心理训练应与学校田径、球类运动的技术、战术训练相结合，帮助运动队员形成具有个人特点的技、战术风格。系统的心理训练可 |
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初探比赛在体育课中的运用 |
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学生进入高中阶段后，运动能力和技术水平有了较大的提高，能开展一定的体育锻炼和活动。教学中继续采用教师教学生学的形式，既单调又枯燥，容易产生厌恶心理。学生学习新的技术动作和锻炼方法的兴趣不浓，给体育教学和组织带来了一定的困难。我通过反复思考，决定尝试一 |
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浅谈学校体育教学中学生主动精神的培养 |
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摘要：面向21世纪，我国教育领域正从应试教育向研究性学习转轨。在体育教育中nbsp的主体地位主要体现在教学内容的可适性，组织教法的开放性、自主性和创造性上，把学生nbsp3．体育教学中实施研究性学习要处理好的两个关系⑴研究性学习与应试教育的关系教育的转轨有一个 |
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