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生物学校本课程开发的探讨 |
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生物学校本课程开发的探讨 摘要：将信息技术与中学生物学教学相结合，提供图文、声、像等多元化 的教育情境，以及协作学习、交互式的学习环境，能够培养学生的自主学 习能力、创新精神和协作能力，从而激发学生学习生物学科的兴趣。 关键词：信息技术 生物学教学 网络... |
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生物学校本课程开发的探讨 |
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生物学校本课程开发的探讨 摘 要:本文阐述了校本课程的涵义,并从中学生物学的学科角度探讨了生物学校本课程的开发原则和开发过程,生物学教师在生物学校本课程开发中的作用以及建立生物学校本课程的评价体系。 关键词:生物学校本课程;开发 1 课题的提出 1996年,中共中央... |
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浅谈中学生物学隐性课程 |
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浅谈中学生物学隐性课程 摘 要：为实现中学生物学教学目标，在中学生物教学中，生物课的开设除了国家教学大纲规定的显性课程之外，还必须重视隐性课程与显性课程的有机结合，使学生在传统信念、价值观和道德行为等方面受到潜移默化的熏陶教育。 关键词：中学，生物学，... |
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谈发展性教学评价在生物学课堂中的运用 |
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谈发展性教学评价在生物学课堂中的运用 摘要：本文以一节高中生物公开课的开展作为教学案例，谈谈新的课程理念在生物学教学中的具体实施以及在实施过程中对相关问题的困惑和反思，同时对课堂教学中如何开展发展性教学评价进行了初步的探讨和尝试。 关键词：评价，学生... |
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充分利用生物学科特点 引导学生自主学习 |
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充分利用生物学科特点 引导学生自主学习 摘要: 探究性实验是自主学习的具体体现，可以培养学生的创新意识，开发学生的智力潜能，提高他们的综合科学素质以及在实践中分析问题、解决问题的能力。它不再只重视学生学习的结果，而是重视学生学习的过程、方法以及学生在学... |
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