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在活动中弘扬少先队员主体性 |
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在活动中弘扬少先队员主体性 以往的少先队工作把学生看成被塑造的对象,被动接受教育的客体。新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创造性的主体,主张积极发挥学生潜在的能力。只有学生主体自觉自愿的参与,才能形成道德发展的内动力。因此,辅导员在工作中 |
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读八荣八耻社会主义荣辱 |
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读八荣八耻社会主义荣辱观有感 中华民族作为一个有着悠久历史的民族,在千年文明史中积淀了高尚的传统美德和优秀的民族精神,作为民族文化的精髓一直都是维系我们民族荣辱与共,不断进取的精神力量,,并且在社会主义革命和现代化建设中仍是支持我们民族和国家前进的动 |
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让学生成为意志坚强的人 |
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让学生成为意志坚强的人 实施素质教育是当前教育的主旋律,体育课不但要通过锻炼增强学生的体质,更重要的是通过锻炼培养学生健康的心理。体育课对培养学生的意志品质起到了重要的作用,只要坚持对学生进行有意识的培养,我们的学生的意志品质就会朝着良好的方向发展。 |
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培养幼儿语言的发展 |
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培养幼儿语言的发展摘要:幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调 |
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南辕北辙”的学校德育教育 |
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“南辕北辙”的学校德育教育秀山县宋农中学 龙群生当代教育已出现下列危机征兆:非常努力于教育工作,却缺少统一的观念;每年出版不计其数的文章书籍,教学方法和技巧亦不断花样换新。每一个教师为教育花出的心血是前所未有的多,但因缺乏一个统一整体,却给人一种无力 |
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国际互联网对青少年的利与弊 |
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国际互联网对青少年的利与弊广东省阳春市春湾中学严天成【摘要】本文通过对青少年上国际互联网利与弊的分析,利用理论和事实进一步证明:“任何事物都象一把双刃剑,可以用它造福人类,也可以用它毁灭人类,互联网也不例外”。从而建议社会、学校和家庭必须重视互联网对青 |
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用心育人 行动育人 |
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花小,有着美丽的雕塑、雄壮的建筑、公园式的布局,草坪、花坛遍布其间,加上鲜花翠柏的点缀,看上去分外美丽。但与之不和谐的是:课间,时不时在操场上、楼梯上、楼道间亦或教室里,有几片碎纸、几个垃圾袋、些许瓜果皮,偶尔还出现几个烟蒂……尤其是中午,近600人在 |
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用心呵护 滴水终有穿石日 |
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在教育教学中,由于种种因素导致了一定数量的“后进生”的产生。作为一名光荣的人民教师,要想让人民满意,必须做好“后进生”的转化工作:一、更新观念,尊重“后进生”在素质教育的今天,学生评价已呈现多元化、等级化、序列化,单一的文化成绩为最终评价的时代早已过 |
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那些关乎孩子一生的性教育 那些关乎孩子一生的性教育 |
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大多数家长,对自己孩子的生活、学习都十分关心,但有一点是家长应该关心却未必能尽责的:对孩子进行性教育。在中小学,尽管有教科书要求对学生进行性教育,但是,由于受传统观念的影响,有的老师对学生性知识的传授也未能放得开,因觉得难为情而轻描淡写了事。孩子获得 |
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过早的性爱的致命危害 过早的性爱的致命危害 |
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相信各位网友都听说过“未婚先孕是极端有害的”吧?可是究竟是如何“极端有害”的呢?医学界首先指出了婚前性行为过早的危害:少女堕胎、妊娠过早和过早生育,而这些都容易引起妇科疾 |
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世界各国的性教育是怎么进行的 世界各国的性教育是怎么进行的 |
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瑞典:对7岁以上的孩子进行性教育,教师采用启发式、参与式和游戏式,把重点放在恋爱、结婚与人际关系的处理上。通过与孩子们交流,让他们知道“性”究竟是怎么回事。/ 荷兰:从孩子6岁进小学时就开始性知识教育,与学其他课程一样,没有什么特别,孩子们还可以自己做研 |
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青少年性教育有三大误区 青少年性教育有三大误区 |
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前不久,在由中国青少年基金会发起的一次公益论坛上,很多专家指出,我国在青少年性教育上还存在不少误区。误区一:青少年的性教育已经够多了。据杜蕾斯2004年全球性状况报告显示,我国青少年首次接受性教育的平均年龄是13.7岁,在被调查的41个国家中排倒数第七。世界 |
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孩子渴望从家庭获得性教育 孩子渴望从家庭获得性教育 |
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谈到性教育,我们最自然想到的实施主体是学校,最常见的观点是:学校应成为让当代青少年接受性教育的课堂,学校应开设系统的性教育课程。但是近日,哈尔滨医科大学与哈尔滨市妇联联合进行的一个调查却显示,孩子们最渴望的是从家庭获得相应的性教育,而与孩子的需求成矛 |
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性发育中的阶梯现象 性发育中的阶梯现象 |
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性成熟期 严格讲,人在5-6岁时就开始关心性,这个年龄的孩子会提出这类问题:"我是从哪里来的?quot;随着年岁增长,孩子会产生对性别的兴趣。8岁的孩子通常会搞些所谓的"生殖游戏",即玩弄外生殖器。 姑娘从9-10岁起至17岁,小伙子从10-11岁起至21岁,属于性成熟期,性 |
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